«В результате такого абсолютно неадекватного роста мы получили страшную болезнь – размножение дилетантства. Внезапно в стране… появились целые армии экономистов, менеджеров, юристов, психологов», – заявил Азаров.

заметили. молодцы )))

Также Азаров отметил, что Президент Виктор Янукович поставил Кабинету министров задание, чтобы в течение 10 лет хотя бы 3 украинских вуза вошли в число 500 лучших в мире.

правильно – догнать и перегнать

Как сообщалось, по результатам вступительной кампании в 45 вузов абитуриенты не подали ни одного заявления на поступление.

а это душевно

Корреспондент

вот чем может заниматься взрослый человек в отпуске?

сидит пишет текст про письки и сиськи

не подумайте ничего плохого, просто главу про размножение человека в школьный учебник. а на википедии столько интересных картинок и видео по словам эрекция и эякуляция. как только туда ещё комиссия по морали не добралась

принимал вчера экзамен по физиологии центральной нервной системы у студентов факультета психологии и военного института. я читал курс лекций, а у военных ещё и семинары вёл. впечатления самые печальные. по реальным результатам в группе из 22 человек всего 3 вытянули на «удовлетворительно», остальные – «неуды». но поскольку такая ситуация нереальная, пришлось заставлять их хоть что-то выучить и изобразить некое подобие ответа, чтоб «натянуть» на тройку. в результате процесс закончился в полдесятого. на специальность «психология» профилирующий предмет – биология, то есть год назад все сдавали ЗНО. но знаний биологии человека даже на школьном уровне нет. можно предположить, что я хреновый лектор, но «гражданские» показали вполне нормальные результаты.

впрочем и из «обычных» студентов человек 20, на мой взгляд, можно смело отчислять из университета. причём, проблема не в том, что они не хотят учить ненужный с их точки зрения предмет, а в интеллектуальном несоответствии с университетскими требованиями: полное нежелание думать, неспособность формулировать грамматически стройное и логически связные предложения…

и моё мнение, что пока в университете будут учиться такие неликвиды, говорить о каком-то европейском уровне нашего образования бессмысленно. и что самое ужасное, что спокойно поставить неуды и отчислить по результатам неуспеваемости дебилов нельзя, потому что у нас в стране ситуация такова, что бюджет преподавательских структур зависит от числа студентов – соответственно, если курс сократили на 20%, значит и бюджет (число преподавателей) автоматически должен быть сокращён…

копія мого листа до УЦОЯО стосовно цьогорічного тесту з біології (нижче)

(далее…)

Третьим нововведением вступительной кампании-2010 станет то, что сертификат Центра тестирования будет действителен не один год, как ранее.»Еще одна очень важная новация – … сняты ограничения, когда, скажем, раньше не допускали к поступлению в университет тех, у кого было по какому-то предмету меньше 124 баллов. В результате в 2008 и 2009 годах мы фактически лишили возможности вступать и получать высшее образование почти 40 тысяч детей. У кого было 200 баллов по физике, 200 по математике и меньше 124 по языку и литературе. И мы их оставляли за бортом. Или наоборот – были по истории и литературе очень высокие оценки, а, скажем, по математике меньше 124. Они тоже оставались за бортом».

Корреспондент

немного непонятно, как будет реализован первый момент – поскольку оценка ЗНО ставится на основе рейтингового положение конкретной оценки среди всех. но в принципе, это технически реализуемо, если кто-то задумается над этим. иначе выйдет, что мы тёплое сравниваем с мягким

а про гениев, которые знают физику и математику на 200, а язык не могут осилить на полудебильном уровне – я не понимаю, как они смогут дальше учиться в ВУЗах…

Табачник считает необходимым увеличить количество баллов аттестата о среднем образовании при поступлении в вузы. В частности, по его словам, как учителя школ, так и ректоры вузов, с которыми он побеседовал, выступают за то, чтобы аттестат оценивался максимально не в 12, а в 200 баллов.

Табачник также считает, что сертификат по результатам тестирования должен быть действительным более 1 года, а пересдавать тесты за свои средства должны только желающие повысить балл сертификата.

Корреспондент

комментирую:

1. если аттестат будет оцениваться в столько же баллов, сколько и один сертификат ЗНО, рассказывать, как будут дети получать оценки в школах? собственно, практически так же как и сейчас. только пока что они ни на что не влияют… и не надо рассказывать про объективность и адекватность оценок школ райцентров и сёл. как минимум, их прямое сравнение неадекватно. 12 баллов в киевском (львовском, донецком и т.п.) лицее – это один уровень знаний, а 12 баллов в практически любой сельской школе – совершенно другой. я не говорю о том, что в сельских школах нет талантливых детей и педагогов – они есть. но в среднем их уровень не сравним с средним уровнем облцентров. ну и если школьная оценка будет столь весомой, то коррупция в ВУЗах покажется высшим проявлением честности и прозрачности по сравнению с тем, что будет происходить в школах

2. второй пункт свидетельствует, что министр не разобрался в технологии получения рейтинговой оценки ЗНО. это не оценка абсолютного уровня знаний той или иной дисциплины – её получить вообще мало реально в принципе. это оценка относительного уровня знаний ученика. относительность эта касается с одной стороны школьной программы, а с другой стороны – других учеников. оценка в баллах, которая получается после выполнения теста (в биологии это от 0 до 84 баллов), преобразуется в оценку от 100 до 200 баллов таким образом, чтобы распределение оценок всех учеников было близким к нормальному. это даёт возможность сравнивать уровни знания предмета в пределах одного года (выполнение одного и того же теста), но делает сравнение результатов разных лет некорректным. иными словами, полученная оценка отражает, сколько учеников прошли тест лучше тебя, а сколько – хуже. с одним и тем же уровнем знаний можно получить немного разный рейтинговый балл, если общий средний уровень будет разным. ВУЗы, соответственно, выбирают лучших из тех, кто подаёт заявления. то, что предлагает Табачник – это аналог переноса результата встандартных вступительных экзаменов с одного года на другой

Со следующего учебного года студенты будут иметь право выбирать для изучения 25% дисциплин, которые предлагает высшее учебное заведение. Cоответствующий приказ о структуре образовательно-профессиональных программ и учебных планов подготовки бакалавров подписал министр образования и науки Иван Вакарчук, сообщили в Министерстве.

Корреспондент

интересно, как это будет реализовано